Cycles Scolaires
Entre autres objectifs, l’Institut El Hadj Oumar TALL se propose de :
- participer à la promotion de l’éducation pour tous ;
- assurer l’éducation aussi bien formelle que non formelle en faveur de l’enfance déshéritée ;
- combattre l’analphabétisme chez les couches les plus défavorisées de la population et surtout lutter contre la vie difficile des talibés pour éradiquer la mendicité
- assurer une formation professionnelle et technique à ses pensionnaires et œuvrer pour leur insertion dans la vie active ;
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STRUCTURATION
Pour la présente année scolaire 2019/2020, l’Institut comprend :
- un cycle Préscolaire avec trois sections : petite, moyenne et grande sections
- un cycle Elémentaire complet du C I au CM 2
- un cycle réservé uniquement à la mémorisation du Coran : le Tahfiz
Systemes d’Appui à la Formation et aux Initiatives Nouvelles en Afrique
RÉGIME DES ÉTUDES
Diverses options sont proposées :
- l’externat,
- le demi-pensionnat (pour le préscolaire et l’élémentaire)
- l’internat principalement pour les auditeurs du Tahfiz et certains auditeurs du cycle Franco arabe qui le sollicitent.
PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT
Les programmes d’enseignement au Préscolaire et à l’Elémentaire sont ceux en vigueur dans les structures sous tutelle du Ministère de l’Education nationale. Parallèlement au curriculum de base français y sont enseignés l’arabe et l’éducation religieuse.
Nos élèves en fin de cycle élémentaire subissent les mêmes examens et concours organisés par le ministère et sont orientés selon leur option (français ou franco–arabe) dans les établissements d’enseignement moyen.
FORCES
La principale force de l’Institut réside dans l’existence de locaux fonctionnels et adaptés à l’enseignement construits sur fonds propres par le Déclarant responsable.
Des relations fonctionnelles hiérarchiques existent avec la tutelle à travers l’Inspection Départemental de l’Education et de la Formation des Parcelles Assainies.
PROJET
A court terme, il est envisagé l’extension de l’Institut avec l’érection d’un centre de Formation professionnelle dont l’objectif principal est « offrir aux adolescents, aux jeunes et aux adultes une éducation et une formation en vue de leur insertion socio professionnelle pour l’atteinte des objectifs de réduction de la pauvreté et du développement durable ».
L’égal accès à la formation professionnelle et technique sera ainsi donné à une couche importante de la société longtemps négligée par le système éducatif.
